Vergleich der Buchstaben- und Wortlesefertigkeit guter und schwacher Leser der 2. -4. Grundschulklasse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rott, Christoph; Zielinski, Werner
Titel	Vergleich der Buchstaben- und Wortlesefertigkeit guter und schwacher Leser der 2. -4. Grundschulklasse.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und pädagogische Psychologie, 17 (1985) 2, S. 150-163Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0049-8637
Schlagwörter	Grundschule; Lesen; Schüler; Visuelle Wahrnehmung; Lesenlernen; Lesetechnik; Lesekompetenz; Grundschule; Schüler; Visuelle Wahrnehmung; Lesekompetenz; Lesen; Lesenlernen; Lesetechnik
Update	1994_(CD)

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