Stress in special education. The need for transactional data.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Pont, Harry; Reid, Gordon
Titel	Stress in special education. The need for transactional data.
Quelle	In: Scottish educational review, 17 (1985) 2, S. 107-115Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 26; Tabellen 4
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0141-9072
Schlagwörter	Angst; Psyche; Angst; Belastung; Lehrer; Sonderschule; Psyche; Sonderpädagoge; Lehrer; Sonderschule; Sonderpädagoge; Belastung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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