Zum Lösen anspruchsvoller Sachaufgaben in Klasse 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rasch, Renate
Titel	Zum Lösen anspruchsvoller Sachaufgaben in Klasse 1.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 45 (1998) 5, S. 23-27Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Fachdidaktik; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Autorin spricht sich für das Bearbeiten von Sachaufgaben im Mathematikunterricht bereits im 1. Schuljahr aus. Dadurch wird die mathematisch-kognitive Entwicklung frühzeitig gefördert. Das Herangehen der Kinder an Sachaufgaben wird an Beispielen dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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