Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Morris, Paul |
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Titel | Teachers' perceptions of the barriers to the implementation of a pedagogic innovation. A South East Asian case study. |
Quelle | In: International review of education, 31 (1985) 1, S. 3-18Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 28; Tabellen 1; Grafiken 1 |
Sprache | englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0020-8566 |
Schlagwörter | Curriculum; Hongkong; Innovation; Lehrer; Unterrichtsmethode; Reform; Lehrer; Curriculum; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Innovation; Reform; Hongkong |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |