Postulate und Prinzipien der Montessori-Pädagogik. Beispielhaft dargestellt in ihren Bezügen zu klassischen und aktuellen Konzepten der Pädagogik und Psychologie.

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Autor/in	Rüdiger, Dietrich
Titel	Postulate und Prinzipien der Montessori-Pädagogik. Beispielhaft dargestellt in ihren Bezügen zu klassischen und aktuellen Konzepten der Pädagogik und Psychologie.
Quelle	Aus: "Kinder sind anders". Maria Montessoris Bild vom Kinde auf dem Prüfstand. Würzburg: ERGON-Verl. (1996) S. 85-102Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Pädagogik; Erziehungsprinzip; Pädagogische Psychologie; Selbstständigkeit; Kind; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Sozialpädagogik; Theorie; Entwicklung; Montessori-Pädagogik; Selbstständigkeit; Erziehungsprinzip; Normalisierung; Hilfe; Kind; Geschichte (Histor); Sozialpädagogik; Entwicklung; Hilfe; Normalisierung; Theorie; Montessori, Maria
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1999_(CD)

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