Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Harlen, Wynne |
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Titel | Girls and primary-school science education. Sexism, stereotypes and remedies. |
Quelle | In: Prospects : quarterly review of comparative education, 15 (1985) 4, S. 541-551 |
Beigaben | Literaturangaben 51 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0033-1538 |
Schlagwörter | Bildung; Bildung; Mädchen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technik; Primarbereich; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Technik; Mädchen |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |