Umweltverschmutzung und Sportpaedagogik. Ein Projektbericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gnaedinger, Michael
Titel	Umweltverschmutzung und Sportpaedagogik. Ein Projektbericht.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 8 (1985) 3, S. 18-19 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:26453
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-264535
Schlagwörter	Umweltbildung; Sensibilisierung; Lehrerausbildung; Projekt; Ethik; Sport; Sportpädagogik; Umweltbewusstsein; Umweltverträglichkeit; Hochschule; Deutschland-BRD; Tübingen
Abstract	Für eine Sportpädagogik, die Verantwortung im Bewußtsein der ökologischen Überlebenskrise übernimmt, ergeben sich folgende Zielsetzungen: 1. Sensibilisierung für die Umweltproblematik als existentielles Problem und 2. Erziehung zu umweltverträglichen Sportgewohnheiten, zu umweltschonenden Sporteinstellungen, zu umweltbewußter Lebensführung. Eine derartig weitgespannte Zielsetzung läßt sich jedoch nur innerhalb eines neuen ethischen Selbstverständnisses der Sportpädagogik und des Sports begründen und hat weitreichende Auswirkungen. In diesem Beitrag wird ein Versuch am Institut für Sportwissenschaft der Universität Tübingen geschildert, die Sportlehrerausbildung, im Rahmen zweier Seminare nach diesen Zielen zu organisieren. (DIPF/Orig.).
Update	1994_(CD)

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