Lessons from the learner. Student-generated activities for the language classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Deller, Sheelagh
Titel	Lessons from the learner. Student-generated activities for the language classroom.
Quelle	Harlow: Longman (1995), XI, 79 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pilgrims Longman Resource Books
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-582-07004-X
Schlagwörter	Fragebogen; Verstehen; Test; Fehler; Fremdsprachenunterricht; Syntax; Test; Verstehen; Schreiben; Unterrichtsplanung; Lernerfolgsmessung; Fragebogen; Erzählen; Korrektur; Lernklima; Fehler; Korrektur; Lernerfolgsmessung; Spontanes Sprechen; Feedback; Pattern-Drill; Lernerorientierung; Unterrichtsplanung; Lehrmaterial; Lehrmaterialentwicklung; Unterrichtsmaterial; Erzählen; Syntax; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Schreiben
Abstract	Das resource book enthaelt 54 Vorschlaege fuer Unterrichtsaktivitaeten, bei denen die Lerner im Mittelpunkt stehen, selbst aktiv werden und die jeweiligen Uebungen gestalten. Sie sind in unterschiedlichen Bereichen, sei es Erwachsenenbildung oder Schule, und auf unterschiedlichen Niveaus einsetzbar. Die Arbeitsvorschlaege sind nach folgenden Bereichen gegliedert: Ice-breakers; Comprehension Activities; Story Telling; Creative Drills; Fluency Activities; Sentence Building; Vocabulary; Writing; Error Correcting; Student Tests; Finishing a Course. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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