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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Torres, Gracia M.; Wolff, Juergen
Titel: Interkulturelle Kommunikationsprobleme beim Sprachenlernen - dargestellt an Missverstaendnissen zwischen Spaniern und Deutschen.
Quelle: In: NM : Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 36 (1983) 4, S. 209-216     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0028-3983
Schlagwörter: Interkulturelle Kommunikation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialgestaltung; Unterrichtsmaterial; Fehlertheorie; Sprachgebrauch; Sprachverhalten; Fremdsprachenunterricht; Spanisch
Abstract: Basierend auf der Praemisse, dass beim Zusammentreffen von zwei Sprachen unterschiedliche Kommunikationsstrategien zum Tragen kommen, werden zunaechst allgemein die Bedingungen von Kommunikation (Kodierung/ Dekodierung, Inhalts- und Beziehungsaspekt) erlaeutert, um moegliche Fehlerquellen beim Sprachlernen zu ermitteln. Es werden konkrete Situationen und entsprechende Ausdrucksmittel dargestellt, bei denen es erfahrungsgemaess am haeufigsten zu Missverstaendnissen (bzw. Vorurteilen) zwischen Deutschen und Spaniern kommt. Die daraus gezogenen Folgerungen fuer den Unterricht und die Lehrbuchgestaltung koennen auch fuer andere im Fremdsprachenunterricht vertretene Sprachen gelten. Weiterfuehrende Literatur wird genannt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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