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Autor: Sternemann, Reinhard
Titel: Konfrontative Linguistik und Deutsch als Fremdsprache. Eine kritische Musterung.
Quelle: In: Deutsch als Fremdsprache, 20 (1983) 2, S. 65-70
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Beigaben: Literaturangaben 16
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0011-9741
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Grammatik; Kontrastive Linguistik; Lautbildung; Lexik; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Interferenz; Kontrastierung; Deutschland-DDR
Abstract: Die Sprachwissenschaft weiss heute, dass die Interferenzfehler nur einen begrenzten Fehleranteil ausmachen. Ueberdies hat sich gezeigt, dass nicht zu erwarten ist, z. B. fuer Deutschlernende verschiedener Laender kontrastive Grammatiken nutzen zu koennen. Einmal ist die Anzahl dieser Grammatiken zu gross, zum anderen ergeben sich in gemischtnationalen Studiengruppen besondere Schwierigkeiten mit dem konfrontativ angelegten Unterricht. Es ist noetig, von den vergleichenden Untersuchungen der systemhaften Sprachebenen weiterzugehen zu konfrontativen textlinguistischen Untersuchungen. Das fuehrt zu einem wichtigen Gebiet des Fremdsprachenunterrichts, dem Lehrbuch, mit dem sich der Autor abschliessend befasst, um auch hier die Moeglichkeiten der konfrontativen Linguistik zu pruefen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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