Zur syntaktischen und semantischen Valenz in der Wortbildung deutscher Verben des Verbindens.

Autor/in	Rjumina, A.
Titel	Zur syntaktischen und semantischen Valenz in der Wortbildung deutscher Verben des Verbindens.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 20 (1983) 4, S. 219-227Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Morphologie; Semantik; Syntax; Verb; Wortbildung; Deutsch; Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatik; Lexik; Morphologie; Semantik; Syntax; Verb; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Semantische Wortbildungsmodelle werden in der Sprache durch ein System von formalen Wortbildungsstrukturen wiedergegeben. Die Autorin analysiert solche Modelle am Beispiel deutscher Verben des Verbindens. Die Basisverben (z. B. "befestigen", "verbinden", "einfuegen") sind nach dem Merkmal des Taetigkeitsausdrucks in fuenf Modelltypen zu unterscheiden (z. B. Modell des Instruments: "einduebeln", des Objekts: "einbetten", der Handlung: "anschmieden"). Im Satzverband, bei dem die Kommunikationssituation wirksam wird, kann es zu einer Asymmetrie zwischen logisch-semantischer und syntaktischer Valenz kommen, weil die entsprechenden Wortbildungen von unterschiedlichen Faktoren abhaengen (z. B. plus/minus Vorhandensein der handelnden Person). Bei der Festlegung der lexikalischen Valenz faellt dem Stamm, den Affixen und den Verbaktanten die entscheidende Rolle zu.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)