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Autor: Rjumina, A.
Titel: Zur syntaktischen und semantischen Valenz in der Wortbildung deutscher Verben des Verbindens.
Quelle: In: Deutsch als Fremdsprache, 20 (1983) 4, S. 219-227
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Beigaben: Literaturangaben 32
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0011-9741
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Deutsch; Grammatik; Lexik; Morphologie; Semantik; Syntax; Verb; Wortbildung; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Semantische Wortbildungsmodelle werden in der Sprache durch ein System von formalen Wortbildungsstrukturen wiedergegeben. Die Autorin analysiert solche Modelle am Beispiel deutscher Verben des Verbindens. Die Basisverben (z. B. "befestigen", "verbinden", "einfuegen") sind nach dem Merkmal des Taetigkeitsausdrucks in fuenf Modelltypen zu unterscheiden (z. B. Modell des Instruments: "einduebeln", des Objekts: "einbetten", der Handlung: "anschmieden"). Im Satzverband, bei dem die Kommunikationssituation wirksam wird, kann es zu einer Asymmetrie zwischen logisch-semantischer und syntaktischer Valenz kommen, weil die entsprechenden Wortbildungen von unterschiedlichen Faktoren abhaengen (z. B. plus/minus Vorhandensein der handelnden Person). Bei der Festlegung der lexikalischen Valenz faellt dem Stamm, den Affixen und den Verbaktanten die entscheidende Rolle zu.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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