Wie und wozu Geschichte? Ergebnisse einer Umfrage zur Interessenlage von 240 Oberstufenschuelern an zwei Kasseler Gymnasien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Helmert, Gundula; Luetgemeier-Davin, Reinhold
Titel	Wie und wozu Geschichte? Ergebnisse einer Umfrage zur Interessenlage von 240 Oberstufenschuelern an zwei Kasseler Gymnasien.
Quelle	In: Geschichte, Politik und ihre Didaktik, 15 (1987) 3-4, S. 256-260Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-4648
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Geschichtsunterricht; Gymnasium; Schüler; Sekundarstufe II; Gymnasium; Schüler; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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