I spy. In search of meaning. In search, too, of a European school programme of modern foreign language learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mooijman, J.
Titel	I spy. In search of meaning. In search, too, of a European school programme of modern foreign language learning.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 11 (1983) 3, S. 255-269Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Transfer; Curriculum; Diversifikation; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Transfer; Wortschatz; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Curriculum; Lehrwerk; Grammatik; Wortschatz; Diversifikation; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis
Abstract	Nach einer ausfuehrlichen Darlegung des Aufbaus und der Organisationsprinzipien des Lehrwerks von A. H. van den Bos und J. P. Mooijman: I Spy. In Search of Meaning, Zeist: B. V. Uitgeverij, o.J., das hollaendischen Kindern einen rezeptiven, semantisch genannten Zugang zum Englischen eroeffnen will und dabei auch bewusst auf die Muttersprache rekurriert, entwirft der Verfasser ein Curriculum fuer das Erlernen der neun Sprachen in der Europaeischen Gemeinschaft innerhalb eines Zeitraums von sechs Jahren. Dem Englischen wird dabei insofern Prioritaet zuerkannt, als es sowohl rezeptiv wie auch produktiv beherrscht werden soll.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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