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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Liski, Erkki; Puntanen, Simo
Titel: A study of the statistical foundations of group conversation tests in spoken English.
Quelle: In: Language learning, 33 (1983) 2, S. 225-246     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0023-8333
Schlagwörter: Statistische Auswertung; Test; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Fehlertheorie; Grammatik; Lautbildung; Sprachgebrauch; Sprachliche Korrektheit; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Finnland
Abstract: Die Analyse der Fehlertypen in einem Test zum gesprochenen Englisch, den 698 finnische Studenten absolvierten, ergab die folgende Hierarchie: am haeufigsten waren die Verstoesse gegen die grammatikalische Norm, es folgten Aussprache, Lexik und Sprachverwendung. Gespraechige Probanden waren verhaeltnismaessig erfolgreicher, und es zeigte sich auch, dass bei weiblichen Prueflingen hohe positive Korrelationen zwischen Geschlecht und gemesssener Leistung auftraten. Des weiteren wurde eine positive Beziehung zwischen der Leistung in diesem Test und dem allgemeinen Universitaetseingangstest festgestellt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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