Deutsch als Fremdsprache - ein Auslaufmodell oder noch zu retten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hufeisen, Britta
Titel	Deutsch als Fremdsprache - ein Auslaufmodell oder noch zu retten?
Quelle	Aus: Lochtman, Katja (Hrsg.); Müller, Heidy Margrit (Hrsg.): Sprachlehrforschung. Festschrift für Prof. Dr. Madeline Lutjeharms. Bochum: AKS-Verlag (2009) S. 97-113Verfügbarkeit
Reihe	Fremdsprachen in Lehre und Forschung (FLF). 44
Beigaben	Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-925453-54-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Lernverhalten; Lernmethode; Curriculum; Deutsch als Fremdsprache; Vergleichende Analyse; Zweite Fremdsprache; Bilingualer Unterricht; Mehrsprachigkeit; Situationsbericht
Abstract	In the article, the author highlights the current situation of German as a foreign language in institutional contexts. She discusses various concepts of (re)implementing German into the curriculum and of strengthening its position as a typical second foreign language. In order to do so she refers to research results in the framework of language acquisition theory, multiple language learning, educational linguistics, didactics and pedagogy. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2025/4

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