Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Heyman, Richard |
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Titel | Clarifying meaning through classroom talk. |
Quelle | In: Curriculum inquiry, 13 (1983) 1, S. 23-42Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben 11 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0362-6784; 1467-873X |
DOI | 10.1080/03626784.1983.11075865 |
Schlagwörter | Kommunikation; Frage; Unterrichtsgespräch; Unterricht |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1994_(CD) |