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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Compte, Carmen
Titel: La parole à l'image.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 23 (1983) 180, S. 28-38     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Fernsehen; Fernsehsendung; Nachrichten; Visuelles Medium; Motivation; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde
Abstract: Die Verfasserin diskutiert die Problematik des Einsatzes von Fernsehnachrichten im Franzoesischunterricht. Die Dekodierung eines Telenachrichtentextes setzt umfangreiches landeskundliches Kontextwissen voraus und basiert auf selektiven Wahrnehmungsmechanismen, welche durch Hypothesenbildung auf Seiten des Empfaengers gesteuert, aber auch durch die audiovisuellen Moeglichkeiten des Mediums manipuliert werden. Die Nicht-Neutralitaet der Informationsuebermittlung, die durch das Zusammenwirken von Charakteristika der Praesentation und der Informationsaufnahme durch den franzoesischen Fernsehzuschauer zustande kommt, ist fuer den Fremdsprachenlerner und sein anders strukturiertes soziokulturelles Umfeld nicht durchschaubar. Eine weitere Verstehensschwierigkeit ist in der Informationsdichte der Textsorte zu sehen, welche durch eine teilweise komplementaere Ton-Bild-Beziehung noch erhoeht wird. Basis der vorgeschlagenen Analyse von Teletexten sind die Dekodierungsgewohnheiten der Muttersprachler, welche sich in der Struktur der Informationspraesentation widerspiegeln. Anhand eines Beispiels (Nachrichtensendung TF vom 29.10.1982) wird eine detaillierte Analyse von visueller und oraler Komponente durchgefuehrt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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