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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Carton, Dana
Titel: Using forms as springboards for conversation in the foreign language classroom.
Quelle: In: Foreign language annals, 16 (1983) 5, S. 355-360     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Situationsansatz; Interaktion; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Authentisches Lehrmaterial; Unterrichtsmaterial; Aufsatz; Deutsch; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Italienisch; Portugiesisch; Spanisch; Realia; Partnerarbeit
Abstract: Die Autorin erklaert, wie authentische Formulare aus dem Land der Zielsprache, die mit biographischen Daten gefuellt werden muessen, im Unterricht als Stimuli fuer eine persoenlichere Interaktion zwischen den Lernern einzusetzen sind. Zunaechst listet sie eine ganze Reihe von geeigneten Materialien auf und gibt Hinweise auf Bezugsquellen. Dann macht sie Vorschlaege, die der Maximierung der Lernersprechzeit dienen: Auf eine Phase, in der das notwendige Vokabular praesentiert wird, folgen Ausfuellen der Formulare in Partnerarbeit und verschiedene Folgeaktivitaeten wie Konversation, kleine Aufsaetze und simulierte Situationen. Im Anhang sind "termini technici" von authentischen Reisepassformularen aus Frankreich, der Bundesrepublik Deutschland, Spanien, Mexiko, Portugal, Brasilien und Italien zusammengestellt.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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