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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Hameyer, Uwe
Titel: Entdeckendes Lernen im Sachunterricht an Schulen fuer Lernbehinderte.
Quelle: In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 38 (1987) 6, S. 389-409
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0513-9066
Schlagwörter: Entdeckendes Lernen; Experiment; Selbsttätigkeit; Unterrichtsplanung; Lehrwerk; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Hefe; Fächerübergreifender Unterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Floß; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract: Es ist leicht, einen offenen, handelnden oder aktiven Unterricht zu fordern. Jedermann weiss jedoch, dass die Umsetzung schwierig sein kann und vieles davon abhaengt, ob die Vorschlaege zum Unterricht genuegend konkret und erfahrungsbezogen sind. Ausgehend vom Grundgedanken der Bildung durch aktives Lernen wird ein neues Lernangebot vorgestellt, das den geforderten Erfahrungsbezug einloest. Es handelt sich um Naturwissenschaften AKTIF, ein Medienpaket fuer den Sachunterricht und naturwissenschaftliche Faecher (vornehmlich Klasse 3 bis 7). Die Besonderheit besteht darin, dass die 8 Unterrichtseinheiten in ueber 70 Klassen erprobt wurden (Bremen, Niedersachsen, Schleswig-Holstein). Federfuehrend bei der Entwicklung und Erprobung des Lernangebotes war das Institut fuer die Paedagogik der Naturwissenschaften (IPN Kiel) unter der Gesmtleitung des Autors. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Entdeckendes Lernen im Sachunterricht an Schulen fuer Lernbehinderte.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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