Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Brunner, Diane D. |
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Titel | Inquiry and reflection. Framing narrative practice in education. |
Quelle | Albany, NY: STATE UNIV. OF NEW YORK Pr. (1994), XXII, 290 S. |
Reihe | Suny series. Teacher empowerment and school reform |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-7914-1869-3 |
Schlagwörter | Lehrerbildung; Erzählen; Englischunterricht |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1996_(CD) |