Migration als Herausforderung. Praxisbeispiele aus den UNESCO-Projektschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Köhler, Karl-Heinz (Red.)
Institution	Deutsche Unesco-Kommission
Titel	Migration als Herausforderung. Praxisbeispiele aus den UNESCO-Projektschulen.
Quelle	Bonn: Dt. UNESCO-Kommission (2007), 320 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	3-927907-97-9
Schlagwörter	Kultur; Fallstudie; Sozialisation; Förderungsmaßnahme; Kind; Modellschule; Schüler; Interkulturelle Kompetenz; Sprachkompetenz; Heterogenität; Integration; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); Migrant; Deutschland; Finnland; Großbritannien; Luxemburg
Abstract	Die Publikation stellt Wege der Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in UNESCO-Projektschulen in Deutschland, Finnland, Großbritannien und Luxemburg vor. ... In Form von Fallstudien werden an Beispielen für den Umgang mit und die Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund aufgezeigt, wie die UNESCO-Zielsetzungen konkret im Unterricht umgesetzt werden können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/4

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