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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Vogel, Klaus; Vogel, Sigrid
Titel: Moeglichkeiten und Grenzen von Selbsteinschaetzungstests. Bemerkungen zu ihrer Konstruktion und Verwendung im Franzoesischunterricht.
Quelle: In: Zielsprache Französisch, (1980) 2, S. 81-89     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anhang; Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-6203
Schlagwörter: Selbsteinschätzung; Test; Leistungsbeurteilung; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Leistungsmessung
Abstract: Beschrieben werden Umstaende und Bedingungen, unter denen die Autoren Selbsteinschaetzungstests mit Kursteilnehmern von Franzoesisch- Intensivkursen zu deren selbstgeschaetzter muendlicher Leistung durchgefuehrt haben. Die Unterschiede zwischen Fremd- und Selbsteinschaetzung des Leistungsvermoegens sowie die sinnvollen Anwendungsmoeglichkeiten solcher Tests im Fremdsprachenunterricht werden diskutiert. Dabei wird die prognostische Verlaesslichkeit der Selbsteinschaetzung sehr skeptisch beurteilt; ihr paedagogischer Wert wird nicht in Zweifel gezogen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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