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Autor: Glagla, Joseph
Titel: Die Behandlung der Halbleiterdiode im vierten Schuljahr.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 35 (1987) 22, S. 12-15     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5479
Schlagwörter: Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsplanung; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Elektrizitätslehre; Elektronik; Halbleiterdiode; Leuchtdiode; Physik; Widerstand (Phys); Sachunterricht; Grafische Darstellung
Abstract: Es handelt sich um einen Erfahrungsbericht ueber die Einfuehrung des Themas Elektrizitaet, das, in drei Klassen des vierten Schuljahres erprobt, Schueler ueber Batterie, Gluehlaempchen, Stromkreis, Schalter und Versuche zur Leitfaehigkeit zur Halbleiterdiode fuehrt. Wie ausfuehrlich dargestellt, wurden bei Leitfaehigkeitsuntersuchungen schliesslich Siliciumdioden untersucht, deren Eigenschaften zur Einfuehrung der Stromrichtung Anlass gab. Der anschliessende Einsatz von Leuchtdioden, die einen Vorwiderstand zum zerstoerungsfreien Betrieb benoetigen, konnte zur Einfuehrung des Bauteils "Elektrischer Widerstand" genutzt werden. Die sich durch hohe Schuelermotivation auszeichnende Einheit wurde durch ein trickreiches, von allen Kindern erstelltes Vexierspiel abgerundet, bei der ein mit einer versteckten Diode in Reihe geschaltetes Gluehlaempchen zum Leuchten gebracht werden musste. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Behandlung der Halbleiterdiode im vierten Schuljahr.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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