Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Pellandra, Carla |
|---|---|
| Titel | Enseigner le français en Italie aux XVIIe et XVIIIe siècles. |
| Quelle | In: Le français dans le monde, (1988) 218, S. 58-62 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0015-9395 |
| Schlagwörter | Methode; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Italien; Lehrer; Methode; Wörterbuch; Französisch; Lehrbuch; Lehrer; Lernender; Didaktische Grundlageninformation; Lehrbuch; Lehrbuchaufbau; Lehrbuchtext; Lehrwerk; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Geschichte (Histor); Wörterbuch; Italien |
| Abstract | Im Gegensatz zu anderen europaeischen Staaten blieb die Geschichte des Franzoesischlernens in Italien bisher weitgehend unerforscht. In Bologna hat sich nun eine Gruppe von Fachleuten zusammengefunden, um die Literatur, die frueher zur Unterrichtung bzw. zum Erlernen der franzoesischen Sprache in Italien gedient hat, zusammenzutragen und auszuwerten. Die Autorin stellt die Ergebnisse anhand der Verarbeitung und des Inhalts von Grammatiken, Woerterbuechern und Lehrwerken, die seit Ende des 17. Jahrhunderts in der Emilia-Romagna Einsatz fanden, vor. Sie beschreibt, wie aufgrund des Inhalts Rueckschluesse auf die potentiellen Lerner gezogen werden koennen (und damit auch auf die Wertschaetzung des Franzoesischen in Italien zur Zeit des Ancien Régime), wie mit zunehmender Verbreitung des Franzoesischen unterschiedliche Lehrertypen aufkamen, welchen Stellenwert der Grammatikunterricht einnahm und welche Methoden zu welcher Zeit eingesetzt wurden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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