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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Kuebart, Friedrich
Titel: Mitbestimmung im englischen Schulwesen. Probleme der 'Schuldemokratie' im Lichte des Taylor-Reports.
Quelle: Aus: Landeskunde und fiktionale Literatur. (Anglistik und Englischunterricht. 10). Trier: Wiss. Verl. Trier (1980) S. 171-190     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter: Schulreform; Allgemein bildende Schule; Didaktische Grundlageninformation; Landeskunde; Vereinigtes Königreich
Abstract: Auf dem Hintergrund einer Schilderung des englischen Schulwesens im "Machtdreieck" von lokaler Erziehungsbehoerde (LEA), Schulleiter und Kuratorium (Board of Managers/Board of Governors) werden die Empfehlungen des Taylor-Berichts (1975 von der britischen Regierung eingesetzte Untersuchungskommission zu Fragen der Reform des Schulwesens) eroertert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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