Englisch an Grundschulen - ja oder nein? Anregungen und Erfahrungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Konrad, Michael
Titel	Englisch an Grundschulen - ja oder nein? Anregungen und Erfahrungen.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 33 (1980) 4, S. 265-266Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Bildungspolitik; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Lehrplan; Bildungspolitik; Deutsch; Schulversuch; Frühbeginn; Frühbeginn; Schulversuch; Grundschule; Didaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Deutsch; Nachbarsprache; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract	Der Artikel spricht sich gegen Schulversuche aus, in denen Primarstufenenglisch die Funktion eines Auswahlkriteriums fuer den Besuch einer weiterfuehrenden Schule uebernimmt. Das Curriculum sollte vielmehr den soziologischen bzw. geographischen Standort der Schule beachten und als Zweitsprache "Deutsch" fuer auslaendische Kinder und "Sprache des Nachbarn" fuer deutsche Kinder aufnehmen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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