Die Tageszeitung im Wirtschaftslehreunterricht.

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Autor/in	Minte, Horst
Titel	Die Tageszeitung im Wirtschaftslehreunterricht.
Quelle	In: Lehrmittel aktuell, 6 (1980) 3, S. 54-58Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8243; 0931-1998
Schlagwörter	Ideologiekritik; Soziale Interaktion; Massenmedien; Medien; Medienpädagogik; Zeitung; Arbeitslehre; Lernen; Massenmedien; Zeitung; Medienpädagogik; Sozialkunde; Deutsch; Handlungsorientierung; Ideologiekritik; Fächerübergreifender Unterricht; Medien; Sekundarbereich; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Arbeitslehre; Deutsch; Fächerübergreifender Unterricht; Sozialkunde; Konsument; Wirtschaftskunde
Abstract	Es werden die vielseitigen Verwendungsmoeglichkeiten der Tageszeitung als Textmedium im faecheruebergreifenden Deutsch- und Wirtschaftslehreunterricht eroertert. Dabei werden aufgrund ihrer Eigenschaften mehrere mediendidaktische Dimensionen dargestellt. So ist die Tageszeitung mit ihrem breiten Informationsgehalt und enger Alltagsbezogenheit auch als Freizeitgegenstand bedeutend fuer Alltagshandlungen, die soziale Kommunikationskompetenz (Familie, Freunde), die Handlungskompetenz z. B. als Verbraucher und fuer einen moeglichen Rollentausch z. B. durch das Herstellen eigener Stadtteil- und Betriebszeitungen. Ausserdem ist sie fuer eine ideologiekritische Betrachtung sehr geeignet.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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