Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Dietrich, Knut |
|---|---|
| Titel | Spielen. |
| Quelle | In: Sportpädagogik, 4 (1980) 1, S. 13-20Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0171-4953 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Umwelterfassung; Interaktion; Pädagogik; Rhythmische Erziehung; Spiel; Sportunterricht; Unterrichtsplanung; Spiel; Sekundarstufe II; Interaktion; Selbstständiges Lernen; Unterrichtsplanung; Rhythmische Erziehung; Sportunterricht; Didaktische Erörterung |
| Abstract | In induktiver Vorgehensweise wird versucht herauszufinden, was Spielen ist. Dabei wird Spielen zuerst als eine besondere Art der Auseinandersetzung mit der Umwelt herausgestellt. Die Erfahrungen, die Spieler machen, und welche Funktionen des Bewegungshandelns dabei aktiviert werden, haengen davon ab, mit welchen Ausschnitten der Umwelt sie sich auseinandersetzen. Hiernach folgen Ueberlegungen zu erzieherischen Gesichtspunkten, bezogen auf die drei skizzierten Realitaetsschnitte, und zu Moeglichkeiten und Chancen spielpaedagogischer Massnahmen fuer die kindliche Entwicklung im Rahmen bestehender Grenzen einer absichtsvollen Erziehung, besonders im Rahmen von Schule und Unterricht. Dementsprechend beschriebene Aspekte und Hinweise fuer ein Spiel-Curriculum sollen die Schueler trotz erwaehnter Grenzen und Schwierigkeiten eventuell befaehigen, zunehmend selbstaendig Spiel zu initiieren, zu lenken, zu reflektieren und weiter zu entwickeln. Der Anhang enthaelt eine Literaturliste zum Thema. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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