Leistet die Schule einen Beitrag zur Aufarbeitung der Vergangenheit? Ergebnisse e. empirischen Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fuchs, Eduard
Titel	Leistet die Schule einen Beitrag zur Aufarbeitung der Vergangenheit? Ergebnisse e. empirischen Untersuchung.
Quelle	In: Politische Bildung (Österreichisches Institut für Politische Bildung), 9 (1987) 4, S. 215-226Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Tabellen 3; Grafiken 6
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0256-0720
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Geschichtsunterricht; Lehrer; Nationalsozialismus; Österreich; Politik; Schüler; Schulbuch; Unterricht; Analyse; Lehrer; Schüler; Schulbuch; Unterricht; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Politik; Analyse; Österreich
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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