Wie laesst sich Angst vor Mathematikarbeiten vermindern? Bericht ueber einen Unterrichtsversuch in einer achten Klasse am Gymnasium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Erhardt, Volker
Titel	Wie laesst sich Angst vor Mathematikarbeiten vermindern? Bericht ueber einen Unterrichtsversuch in einer achten Klasse am Gymnasium.
Quelle	In: Demokratische Erziehung, 6 (1980) 2, S. 143-147Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2495
Schlagwörter	Gymnasium; Mathematik; Mathematikunterricht; Motivation; Prüfungsangst; Schüler; Unterrichtsversuch; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Gymnasium; Schüler; Prüfungsangst; Motivation; Unterrichtsversuch; Mathematik; Mathematikunterricht
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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