Evaluating spoken English: A new approach to the testing of listening comprehension.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Emery, Peter G.
Titel	Evaluating spoken English: A new approach to the testing of listening comprehension.
Quelle	In: English language teaching journal, 34 (1980) 2, S. 96-98Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337
Schlagwörter	Testentwicklung; Testkritik; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Arabisch
Abstract	Da die bisher ueblichen Tests zum Hoerverstehen gleichzeitig auch die Lesefaehigkeit einbezogen, wurde im arabischen Fremdsprachenunterricht ein neues Verfahren entwickelt (die Testperson hoert Behauptungen in der Fremdsprache, die sie nach den Kriterien "richtig", "falsch", "persoenliche Meinung" und "unsinnig" beurteilen muss), das auf den Englischunterricht uebertragbar ist.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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