Lernziel: Verantwortung. Kontrolltheorie und Realtherapie in der Schule.

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Autor/in	Feichtinger, Angela
Titel	Lernziel: Verantwortung. Kontrolltheorie und Realtherapie in der Schule.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 143 (1993) 9, S. 588-608Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Erziehungsziel; Kontrolltheorie; Verhaltensänderung; Kontrolltheorie; Lernziel; Qualität; Schule; Therapie; Verantwortung; Erziehungsziel; Arbeitsbuch; Schule; Lernziel; Arbeitsbuch; Therapie; Verantwortung; Qualität
Abstract	Die Verfasserin stellt Entstehung, Entwicklung und Inhalte der Kontrolltheorie und der Realtherapie kurz dar und zeigt, dass diese Theorie mit der zentralen Aussage "der Mensch ist fuer sein Verhalten verantwortlich" der Schule viele Anstoesse geben kann. Ein Beispiel dafuer ist das bereits mit grossem Erfolg in einem Versuch laufende "Quality School-Programm" von W. Glasser. Ausfuehrlich wird das Projekt "Mein Qualitaetswelt-Arbeitsbuch" in einer Volksschulklasse in Graz beschrieben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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