Unkenntnis des Nationalsozialismus - Versagen des Geschichtsunterrichts? Bemerkungen zu alten u. neuen empirischen Studien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Borries, Bodo von
Titel	Unkenntnis des Nationalsozialismus - Versagen des Geschichtsunterrichts? Bemerkungen zu alten u. neuen empirischen Studien.
Quelle	In: Geschichtsdidaktik. Probleme, Projekte, Perspektiven, 5 (1980) 2, S. 109-126. BiblVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8987
Schlagwörter	Vorurteil; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Schüler; Vorurteil; Mangel; Schüler; Geschichtsunterricht; Nationalsozialismus; Mangel
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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