Typische Situationen der Arbeit mit dem Mathematik-Lehrbuch.

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Autor/in	Jungk, Werner
Titel	Typische Situationen der Arbeit mit dem Mathematik-Lehrbuch.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1992) 50, S. 13-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Lehrbuch; Unterrichtseinheit; Anwendung; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Lehrbuch; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Anwendung; Handreichung
Abstract	Lehrbuecher sind fuer Schueler und Lehrer wichtige Arbeitsmittel. Aber wird mit ihnen wirklich gearbeitet? Es wird an Beispielen gezeigt, wie man das Lehrbuch bei der Behandlung von Begriffen, Saetzen und Verfahren einsetzen kann.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1995_(CD)

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