Curriculumentwicklung fuer den Fremdsprachenunterricht in der Erwachsenenbildung im Rahmen des VHS- Sprachenzertifikatsprogramms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	Deutscher Volkshochschul-Verband. Pädagogische Arbeitsstelle (Frankfurt, Main).
Titel	Curriculumentwicklung fuer den Fremdsprachenunterricht in der Erwachsenenbildung im Rahmen des VHS- Sprachenzertifikatsprogramms.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 16 (1984) 2, S. 57-62Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Curriculum; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Fachdidaktik; Volkshochschule; Zertifikat; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fremdsprachenunterricht; Zertifikat; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
Abstract	Es handelt sich um einen Bericht der Paedagogischen Arbeitsstelle des deutschen Volkshochschul-Verbands ueber den Stand der Curriculumentwicklung im Bereich der VHS-Sprachenzertifikate. Dargestellt werden zunaechst Rahmenbedingungen und Gruende fuer die Entwicklung von Fremdsprachencurricula in der Erwachsenenbildung. Es folgen eine Erlaeuterung des Baukastencharakters der Zertifikate sowie ein Ueberblick ueber den Lernzielkatalog. Ueberlegungen zum weiteren Ausbau des Zertifikatssystems beschliessen den Beitrag.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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