Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Vulliamy, Graham |
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Titel | Socio-cultural considerations in the reform of colonial schooling. A case study from Papua New Guinea. |
Quelle | Aus: Race, class and education. London u.a.: Croom Helm (1984) S. 81-101 |
Beigaben | Literaturangaben 30 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Papua-Neuguinea; Schulreform; Schulreform; Reform; Sekundarschule; Reform; Papua-Neuguinea |
Update | 1994_(CD) |