Perceived problems of beginning teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Veenman, Simon
Titel	Perceived problems of beginning teachers.
Quelle	In: Review of educational research, 54 (1984) 2, S. 143-178Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 190; Tabellen 2
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-6543
Schlagwörter	Forschung; Einstellung (Psy); Persönlichkeit; Verhalten; Forschung; Lehrer; Persönlichkeit; Verhalten; USA; Internationaler Vergleich; Lehrer; Junglehrer; Internationaler Vergleich; USA
Update	1994_(CD)

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