Student variables in second language learning.

Autor/inn/en	Theivananthampillai, Kanapathipillai T.; Baba, Tupeni L.
Titel	Student variables in second language learning.
Quelle	In: RELC journal : a journal of language teaching and research in Southeast Asia, 15 (1984) 1, S. 50-63Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-6882
Schlagwörter	Statistische Auswertung; Intelligenz (Psy); Sekundarschule; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Fidschi
Abstract	In einem Experiment mit 297 Sekundarschuelern der Fiji- Inseln, die einen repraesentativen Querschnitt der aus Insulanern, Indern und Sonstigen (Chinesen, Europaeer) bestehenden Bevoelkerung darstellen, gingen die Autoren der Frage nach, in welchem Verhaeltnis (nonverbale) Intelligenz, Motivation und Spracheignung zum Ergebnis des nationalen Sekundarschulexamens stehen, das die Englischkenntnisse der Schueler abprueft, weil der Unterricht in allen Faechern auf englisch erfolgt. Zwar wurde gefunden, dass ein jedes der drei Masse signifikant mit den Englischleistungen der Gesamtstichprobe korrelierte (in abnehmender Reihenfolge: Intelligenz, Eignung, Motivation), fuer die Subgruppe der Inder wurden jedoch keine signifikanten Werte fuer das Verhaeltnis von Leistung und Eignung sowie von Leistung und Motivation gefunden. Die Autoren nennen moegliche Gruende fuer diese Diskrepanz.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)