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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Scherling, Theo
Titel: Sehen und Verstehen. Zur Visualisierung von Dialogen in Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache.
Quelle: In: Zielsprache Deutsch, (1984) 1, S. 40-48     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5864
Schlagwörter: Visuelles Medium; Didaktische Grundlageninformation; Foto; Lehrwerk; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Visualisieren; Dialog
Abstract: Die neueren Lehrwerke zeigen mehr Bilder als bis dahin ueblich, es wird von "Sehtexten" gesprochen. Eine Analyse von Bildbeispielen erfolgt, um festzustellen, ob diese Aufwertung des (Foto-)Bildes den postulierten Anforderungen entspricht. Zahlreiche Bildbeispiele aus Lehrbuechern werden untersucht und mit kritischen Anmerkungen wiedergegeben. Es wird bedauert, dssa die Grundfrage, die Erfahrung der Lerner im Umgang mit Bildern bzw. Bilder als Mittler und Motivationstraeger, bisher noch nicht angesprochen wurde.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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