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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Grellet, Françoise
Titel: Developing reading skills: A practical guide to reading comprehension exercises.
Quelle: New York, NY: Cambridge Univ. Pr. (1981), 252 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 0-521-28364-7
Schlagwörter: Methode; Sekundarschule; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Klassenunterricht; Unterrichtsmaterial; Aufsatz; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Lesegeschwindigkeit; Lesen; Leseverstehen
Abstract: Dieses Buch ist fuer Lehrer geschrieben, die keinen Lesekurs im eigentlichen Sinne einsetzen und statt dessen ihre eigenen Materialien herstellen wollen. Zu diesem Zweck werden verschiedene Typen von Leseverstaendnisuebungen beschrieben und in einem Klassifikationsschema geordnet. Die vorgeschlagenen Uebungstypen lassen sich fuer alle Fertigkeitsbereiche adaptieren. Am Anfang des Buches steht eine Eroerterung des Lesens und des Leseverstaendnisses. Daran schliesst sich eine Diskussion der bei der Erstellung von Leseverstaendnisuebungen zu beachtenden Punkte an. Bei den Uebungen liegt der Schwerpunkt auf 1) der Vermittlung von Lesetechniken und der Sensibilisierung des Lesers, wie er seine Lesegeschwindigkeit steigern und vom Ueberfliegen zum Absuchen des Textes gelangt; 2) der Darstellung von Ziel und Funktion eines Textes, seiner Organisation und thematischen Strukturierung; 3) der Bedeutungserschliessung mittels sowohl linguistischer als auch nicht- linguistischer Reaktionen auf den Text 4) der Bewertung eines Textes mit Blick auf den Unterschied zwischen Faktenschilderungen und Meinungsdarstellung bzw. der Absicht des Schreibers.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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