Teaching written English.

Autor/in	White, Ronald V.
Titel	Teaching written English.
Quelle	Winchester, Ma.: Allen and Unwin (1980), 112 S.Verfügbarkeit
Reihe	Practical language teaching. 4
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Methode; Englisch; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Methode; Schreiben; Aufsatz; Didaktische Grundlageninformation; Aufsatz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Schreiben; Erwachsenenbildung
Abstract	Ein Handbuch fuer Lehrer, welche die schriftliche Verwendung des Englischen als Zweitsprache zu lehren haben. Es enthaelt Vorschlaege, wie das Schreiben als Kommunikationsmittel genutzt werden kann, wobei formale Korrektheit und stilistische Angemessenheit sowie die Faehigkeit, logisch und grammatisch richtig verbundene Satzsequenzen zu verfassen, im Vordergrund stehen. Eingangs wird das Schreiben als Unterrichtsgegenstand eroertert und zwischen Schreibstilen (persoenliche Mitteilung vs. formaler Aufsatz) unterschieden. Als Einstieg fuer den Lehrer werden zwei Arten von moeglichen Fehlverhalten dargelegt: 1. Unzulaengliche Hilfestellung fuer die Lernenden und 2. Ausreichende Hilfestellung, die dennoch und aus den verschiedensten Gruenden zu schlechten Ergebnissen fuehren. Alsdann werden die Inhalte von Schreibuebungen naeher ausgefuehrt: Erzaehlung sowie Darstellung von Objekten, Personen, Orten und Vorgaengen. Einzelne Abschnitte beschaeftigen sich mit Vergleichen und Empfehlungen, mit Fragen und Antworten sowie dem Diktat. Kurz erwaehnt wird auch die Integration von Lesen, Sprechen, Hoeren und Schreiben. Den Abschluss bildet ein Kapitel ueber die Korrektur schriftlicher Arbeiten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)