The problem of vocabulary teaching: An answer to Robbins Burling.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Moulin, André
Titel	The problem of vocabulary teaching: An answer to Robbins Burling.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 12 (1984) 2, S. 147-149Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Rezension; Wörterbuch
Abstract	Indem er wesentliche Aussagen enthaltende Saetze aus dem Artikel von Robbins Burling ("A proposal for computer- assisted instruction in vocabulary" in: System 11, 1983, 2, S. 181-190) selektiert und mit Anmerkungen versieht, fuehrt der Autor eine gleichsam dialogische Auseinandersetzung um den besten Weg zu einem effektiven Wortschatzunterricht. Er bestreitet die Richtigkeit der von Burling vorgelegten Zustandsbeschreibung bezueglich des Wortschatzlernens, unterschreibt jedoch die Vorschlaege zur weiteren Verbesserung des Vokabellernens, speziell was den Einsatz von Computern angeht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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