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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Das Buch enthaelt folgende Beitraege: Sanem Kleff: "Wir sind auch das Volk! " Die letzten zwoelf Monate des geteilten Berlin aus der Sicht nicht-deutscher Berlinerinnen. Edith Broszinsky-Schwabe: Die DDR- Buerger im Umgang mit "Fremden" - Versuch einer Bilanz der Voraussetzungen fuer ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft. Marie-Theres Albert: Ethnozentrismus und interkulturelles Lernen. Zur Relevanz des Paradigmas auch im deutsch-deutschen Einigungsprozess. Helga Marburger: Interkulturelles Lernen in Europa - Aufgaben und Ansaetze. Marie- Eleonora Karsten: Die multikulturelle Gesellschaft: mehr als eine eurozentristische Sicht sozialer Integration in die Ungleichhheit?
Erfasst von
Landesinstitut für Schule, Soest
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
3-88939-013-7
BRD - DDR. Alte und neue Rassismen im Zuge der deutsch- deutschen Einigung. 1990.
2229896
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