Paving pathways to work: Comparative perspectives on the transition from school to work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Fortuijn, Emiel D. (Hrsg.); u.a.
Institution	Centrum voor de Studie van het Onderwijs in Ontwikkelingslanden ('s- Gravenhage)
Titel	Paving pathways to work: Comparative perspectives on the transition from school to work.
Quelle	The Hague: CESO (1987), 362 S.Verfügbarkeit
Reihe	CESO paperback / Cetrum voor de Studie van het Onderwijs in Ontwikkelingslanden ('s-Gravenhage). 2
Beigaben	Literaturangaben 220; Register
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	90-6443-531-6
Schlagwörter	Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Europa; Jugendarbeitslosigkeit; Schule; Internationaler Vergleich; Schule; Entwicklungsland; Berufsausbildung; Berufsvorbereitung; Jugendarbeitslosigkeit; Internationaler Vergleich; Europa
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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