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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Das Buch enthaelt die Protokolle des zweiten internationalen Kolloquiums "Langues et coopération européenne", das 1981 von CIREEL in Urbino (Italien) veranstaltet wurde. In den 85 Beitraegen legen Teilnehmer aus zahlreichen europaeischen Laendern sowie aus Kanada und Israel ihren Standpunkt dar. Allen gemeinsam ist die Forderung nach einer Diversifikation des Fremdsprachenunterrichts, die im Hinblick auf die Verantwortung fuer die Zukunft und einen wirklichen Dialog der Sprachen und Kulturen fuer unabdingbar gehalten wird. Es sei an der Zeit, dass vor allem die grossen Nationen in diesem Zusammenhang eine politische Loesung anstrebten, zumal einige kleine Laender durchaus schon Pionierabeit geleistet haetten.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
Statut et gestion des langues. Actes du 2e colloque international "Langues et coopération européenne". 1982.
2015482
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