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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Rodenwaldt, Heiko
Titel: Der dialogische Ansatz zur Diagnose und Foerderung sprachbeeintraechtigter Kinder.
Reflexionen zu einer phaenomenologischen Sprachbehindertenpaedagogik.
Quelle: Frankfurt, Main u.a.: Lang (1990), 222 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 1990.
Reihe: Europaeische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 438
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 3-631-42948-7
Schlagwörter: Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Dialog; Hochschulschrift
Erfasst von: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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