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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Jones, Randall L.
Titel: Testing the receptive skills: Some basic considerations.
Quelle: In: Foreign language annals, 17 (1984) 4, S. 365-367     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Test; Didaktische Grundlageninformation; Computer; Hören; Fremdsprachenunterricht; Lesen
Abstract: In einem Kommentar zu dem im selben Heft enthaltenen Aufsatz von Michael Canale weist der Autor darauf hin, dass man mit Tests der rezeptiven Fertigkeiten immer nur auf indirektem Wege Aufschluss erhaelt ueber die vom Probanden vollfuehrten Operationen. In diesem Zusammenhang ergeben sich fuer ihn drei wichtige Fragen: 1. Wie eng oder wie locker ist der Zusammenhang zwischen dem Prueftext und der sprachlichen Wirklichkeit, deren Bewaeltigung durch den Probanden mit Hilfe des Tests abgeschaetzt werden soll? 2. Welchen Abstraktheitsgrad zwischen Verstaendnis und auf das Verstaendnis folgender Handlung will man fuer zulaessig erklaeren? 3. Welche Elemente des Tests sind geeignet, der Versuchsperson bei der Beantwortung zu helfen, obwohl kein Verstaendnis der Aufgaben vorliegt? Vorzuege und Nachteile einzelner Loesungsvorschlaege werden diskutiert, die Moeglichkeiten der Testimplementierung auf Computern angeschnitten.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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