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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Hamm, Albert
Titel: Du bon usage de la vidéo dans la pédagogie des langues vivantes préalables, présupposés et pratiques.
Quelle: In: Les Langues modernes, 78 (1984) 1, S. 8-15     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0023-8376
Schlagwörter: Fernsehsendung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Technisches Unterrichtsmittel; Unterrichtsmaterial; Originaltext; Fremdsprachenunterricht; Übersicht; Videorecorder
Abstract: Am "Institut de Linguistique Appliquée" in Strassburg hatte der Autor Gelegenheit, Erfahrungen im Umgang mit Videomaterialien zu sammeln. Seit ungefaehr 10 Jahren werden sie naemlich dort in der Lehreraus- und - fortbildung verwendet. Im ersten Teil seiner Abhandlung stellt er die Argumente zusammen, die fuer und gegen den Einsatz von Video im Unterricht vorgebracht werden, und kommentiert sie. Er kommt zu dem Schluss, dass eine Reihe von negativen Aeusserungen auf Unkenntnis der im Zusammenhang mit der sinnlichen Wahrnehmung ablaufenden Prozesse zurueckzufuehren sind. Breiten Raum nimmt die Auflistung der Kriterien ein, die bei der Auswahl von fremdsprachigen authentischen Dokumenten - auch Werbesendungen - beachtet werden sollten.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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