Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Cuban, Larry |
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Titel | How teachers tought. Constancy and change in American classrooms; 1890 - 1980. |
Quelle | New York u.a.: Longman (1984), XII, 292 S. |
Reihe | Research on teaching monograph series |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 274 - 285 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-582-28481-3 |
Schlagwörter | Schule; Unterricht; Geschichte (Histor) |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1994_(CD) |