Instructional-design theories and models. An overview of their current status.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Reigeluth, Charles M. (Hrsg.)
Titel	Instructional-design theories and models. An overview of their current status.
Quelle	Hillsdale, NJ u.a.: Erlbaum (1983), XVI, 487 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-89859-275-5
Schlagwörter	Unterrichtsplanung; Aufsatzsammlung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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